Descubriendo el potencial que llevamos dentro
Juegos.El cuerpo humano
Juego para encontrar y reconocer músculos y huesos.
https://www.cajastur.es/clubdoblea/diviertete/juegos/elcuerpohumano.html
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Aprender jugando. Fomentar la concentración
Me paso los días intentando que mi hija escuche, se centre y siga las instrucciones de los ejercicios. A veces es complicado, porque a los siete años, por supuesto, como supongo que pasa con la mayoría de los niños de su edad, ya lo sabe todo. Así que eso de escuchar como se hacen las cosas cuesta.
Pero hoy casi por casualidad he encontrado un juego que sirve para que esté concentrada, y hasta he conseguido que escuche cómo se jugaba. Aunque haya sido después de un rato y de enfadarse ella misma porque, por supuesto, lo estaba haciendo bien y el programa funcionaba mal porque no conseguía hacer las parejas.
Se trata de conocídísimo juego de facebook Farm Heroes Saga. Por si alguien no lo conoce se trata de unir frutas de tres en tres, va aumentando la dificultad en cada nivel. Es necesario concentrarse y fijarse para ver cómo conseguir mas uniones de frutas en los movimientos permitidos.
El silencio bendito de las madres
Cerca de la una de la madrugada el silencio se me antoja como Gloria Bendita, ¡aún es martes!.
Dos niños maravillosos, pero tan diferentes... uno que demanda cultura como el que pide agua y otra a la que le cuesta aprenderse los nombres de los compañeros de clase después de dos meses del inicio del curso escolar.
Y yo aquí, buscando recursos por la red para satisfacer la demanda de ambos, sin saber muy bien que busco o qué necesitan.
Dos niños maravillosos, pero tan diferentes... uno que demanda cultura como el que pide agua y otra a la que le cuesta aprenderse los nombres de los compañeros de clase después de dos meses del inicio del curso escolar.
Y yo aquí, buscando recursos por la red para satisfacer la demanda de ambos, sin saber muy bien que busco o qué necesitan.
Candeal - Levántate Morenita (Buen audio y fotos)
Las tradiciones son parte de la educación, el entender e interpretar correctamente el pasado nos hace vivir mejor el presente.
3º Infantil. Trazos. Recursos TIC
Para practicar los trazos lo mejor es utilizar fichas imprimibles para mejorar la destreza con el lapicero pero también tenemos ejercicios para realizar online.
Ingles. TIC´s
http://primerodecarlos.com/INGLES/English_for_Little_children/presentacion/presentacion.html
La autoestima de mi hijo. Favorecer el sentimiento de seguridad.
Estos días me leí el libro "La autoestima de mi hijo" de Germain Duelos.
Es un libro de lectura breve ya que tan sólo tiene 65 páginas, merece la pena leerlo.
De él he sacado varios apuntes reseñables.
¿Cuales son las actitudes educativas que favorecen el sentimiento de seguridad?
Una presencia y unas actitudes que den seguridad. Es esencial dedicarle al niño tiempo y prestarle atención. Es necesaria una atención estable.
Garantía de estabilidad. Introducir demasiados cambios en las rutinas del niño le provoca inestabilidad e inseguridad. y eso tienda a hacer que disminuya su confianza. Las rutinas tienen el efecto de dar seguridad al niño y de situarle en el tiempo y el espacio.
Desarrollar la autodisciplina. El niño tiene que llegar a distinguir entre los comportamientos permitidos y los prohibidos. Debe aprender a regular y a adaptar sus conductas en función de las realidades que le rodean. Esta autodisciplina se a adquiriendo de una manera gradual, desde la primera infancia hasta la adolescencia.
Unas reglas de conducta que den seguridad. Tanto en la escuela como en casa es necesario establecer reglas de conducta, cuya finalidad es dar seguridad al niño. Dando unos puntos de orientación estables, el adulto permite al niño adaptarse a su medio al mimo tiempo que le permite integrar unos valores.
Las reglas tienen que establecerse en función de la edad del niño y ser claras, concretas, coherentes, consecuentes y constantes.
Reconocimiento del buen comportamiento. Es preciso destacar con regularidad el buen comportamiento del niño a fin de que sea consciente del valor de sus actos.
Desarrollar la autodisciplina. El niño tiene que llegar a distinguir entre los comportamientos permitidos y los prohibidos. Debe aprender a regular y a adaptar sus conductas en función de las realidades que le rodean. Esta autodisciplina se a adquiriendo de una manera gradual, desde la primera infancia hasta la adolescencia.
Unas reglas de conducta que den seguridad. Tanto en la escuela como en casa es necesario establecer reglas de conducta, cuya finalidad es dar seguridad al niño. Dando unos puntos de orientación estables, el adulto permite al niño adaptarse a su medio al mimo tiempo que le permite integrar unos valores.
Las reglas tienen que establecerse en función de la edad del niño y ser claras, concretas, coherentes, consecuentes y constantes.
Reconocimiento del buen comportamiento. Es preciso destacar con regularidad el buen comportamiento del niño a fin de que sea consciente del valor de sus actos.
Método Montessori
Uno de los métodos de enseñanza en la infancia es el en su día creo María Montesori, que se basa en dos máximas.
- Libertad dentro de los límites
- Un entorno cuidadosamente preparado que garantiza la exposición a los materiales y experiencias
En los siguientes enlaces se explica bien esta método.
http://familiasenruta.com/fnr-crianza/educacion/metodo-montessori/ (1/2)
http://familiasenruta.com/fnr-crianza/educacion/que-es-el-metodo-montessori/ (2/2)
Pasos de partida
Inicio esta etapa de aprendizaje con dos retos, un niño de 5 años y una niña de 7, cada uno de ellos con necesidades educativas muy distintas, al menos esa es mi impresión.
Tras un primer encuentro con los profesores de ambos, me encuentro con lo que ya sabía o al menos intuía. Mi hija necesita reforzar su aprendizaje, ya que la clase va por delante de las habilidades de trabajo y atención que ella tiene en este momento.
Por el momento me estoy centrando en ver que falla, porqué no consigue seguir el ritmo de la clase.
He decidido sentarme a su lado durante el tiempo de deberes para ver cual es el motivo por el que se distrae, se equivoca y lleva un ritmo de trabajo mas lento del deseado.
Por otra parte mi hijo sin exigir verbalmente nuevos trabajos y aprendizaje les busca constantemente a través de sus preguntas, leyendo de reojo el libro de su hermana a la vez que esta lo lee en alto...
Son dos niños muy diferentes con aprendizajes muy distintos y que requieren por ello trabajar con ellos de diferente manera.
Ahora toca sacar del olvido de la memoria los métodos educativos estudiados en Educación Social, aprender los que aún no estudié y buscar buceando en todos ellos qué requieren mis hijos en estos momentos.
Empezaré por repasar Waldorf y Froeber, profundizar más en Montessori y ver que me cuenta la red sobre Charlotte Mason o Langford de los que no conozco aun su trabajo.
Tras un primer encuentro con los profesores de ambos, me encuentro con lo que ya sabía o al menos intuía. Mi hija necesita reforzar su aprendizaje, ya que la clase va por delante de las habilidades de trabajo y atención que ella tiene en este momento.
Por el momento me estoy centrando en ver que falla, porqué no consigue seguir el ritmo de la clase.
He decidido sentarme a su lado durante el tiempo de deberes para ver cual es el motivo por el que se distrae, se equivoca y lleva un ritmo de trabajo mas lento del deseado.
Por otra parte mi hijo sin exigir verbalmente nuevos trabajos y aprendizaje les busca constantemente a través de sus preguntas, leyendo de reojo el libro de su hermana a la vez que esta lo lee en alto...
Son dos niños muy diferentes con aprendizajes muy distintos y que requieren por ello trabajar con ellos de diferente manera.
Ahora toca sacar del olvido de la memoria los métodos educativos estudiados en Educación Social, aprender los que aún no estudié y buscar buceando en todos ellos qué requieren mis hijos en estos momentos.
Empezaré por repasar Waldorf y Froeber, profundizar más en Montessori y ver que me cuenta la red sobre Charlotte Mason o Langford de los que no conozco aun su trabajo.
Camino de aprendizaje
Mi nombre es Nuria (o nubeh) durante toda mi vida me he desarrollado en diversos ámbitos sociales, laborales y artísticos, siempre aprendiendo y con gran cantidad de inquietudes. La natureza y todos los remedios para la salud que nos ofrece, la reutilización y el aprovechamiento de los recursos aplicado a todos los ámbitos, desde el familiar hasta el artístico, así como la educación, han sido mis frentes abiertos durante muchos años. He saltado de uno a otro de manera constante, y los he intercalado día a día.
Pero el deseo de aprendizaje constante en todos los campos antes mencionados, así como otros que iban y venían con el tiempo me ha hecho sentir muchas veces que no encontraba mi lugar, no sentía una realización plena a nivel personal, mi mundo era maravilloso, pero no terminaba de sentirme realizada, al menos no por mucho tiempo, porque cada poco tiempo saltaba a otro proyecto olvidándome temporalmente de anterior. Sabía que la solución estaba en aunar en un solo proyectó todas mis inquietudes, algo que no me aburriera a medio plazo, algo tan holístico como la propia vida.
Ayer la energía del universo, mi energía interior, Dios, o llámalo como quieras me ha iluminado. He sentido una claridad mental que no había tenido hasta ahora. Todos y cada uno de los aprendizajes que he ido desarrollando con los años a tomado forma en un proyecto que sin la menor duda es el proyecto de mi vida, la educación de mis hijos de manera holística, enseñándoles a ser autodidactas, autosuficientes, en definitiva personas plenas.
Este es el proyecto más ambicioso de mi vida, para mi y para mis hijos, y como proyectó ambicioso deseo que también sea el proyecto de muchos otros padres y muchos otros hijos descubriendo como sacar el potencial que todos llevamos dentro, pero que es especialmente importante que salga al exterior en el caso de los niños porque se encuentran en una etapa de su vida que determinará sus relaciones adultas y la manera de desenvolverse en el mundo.
Este blog no ha sido creado para dar lecciones a nadie, ni consejos a aquellos a los que no conozco ni de ellos conozco las circunstancias. Este blog es una ventana de mi proyecto de vida plena hacía a todo aquel que se quiera asomar a ella desde la libertad de aprender lo que le pueda ser de utilidad, pero siempre desde el respeto hacia todos los métodos de enseñanza siempre que respeten la integridad de todas las personas y creencias.
Pero el deseo de aprendizaje constante en todos los campos antes mencionados, así como otros que iban y venían con el tiempo me ha hecho sentir muchas veces que no encontraba mi lugar, no sentía una realización plena a nivel personal, mi mundo era maravilloso, pero no terminaba de sentirme realizada, al menos no por mucho tiempo, porque cada poco tiempo saltaba a otro proyecto olvidándome temporalmente de anterior. Sabía que la solución estaba en aunar en un solo proyectó todas mis inquietudes, algo que no me aburriera a medio plazo, algo tan holístico como la propia vida.
Ayer la energía del universo, mi energía interior, Dios, o llámalo como quieras me ha iluminado. He sentido una claridad mental que no había tenido hasta ahora. Todos y cada uno de los aprendizajes que he ido desarrollando con los años a tomado forma en un proyecto que sin la menor duda es el proyecto de mi vida, la educación de mis hijos de manera holística, enseñándoles a ser autodidactas, autosuficientes, en definitiva personas plenas.
Este es el proyecto más ambicioso de mi vida, para mi y para mis hijos, y como proyectó ambicioso deseo que también sea el proyecto de muchos otros padres y muchos otros hijos descubriendo como sacar el potencial que todos llevamos dentro, pero que es especialmente importante que salga al exterior en el caso de los niños porque se encuentran en una etapa de su vida que determinará sus relaciones adultas y la manera de desenvolverse en el mundo.
Este blog no ha sido creado para dar lecciones a nadie, ni consejos a aquellos a los que no conozco ni de ellos conozco las circunstancias. Este blog es una ventana de mi proyecto de vida plena hacía a todo aquel que se quiera asomar a ella desde la libertad de aprender lo que le pueda ser de utilidad, pero siempre desde el respeto hacia todos los métodos de enseñanza siempre que respeten la integridad de todas las personas y creencias.
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